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2020年成人高考高起點語文考試常見易錯成語總結

時間:2020年01月03日 廣州成考網,專注成人高考

導讀:成人高考語文是大家相對于其他科目能多拿分的科目。為方便考生,廣州成考網的小編整理了成考語文考點詳解,以下2020年成人高考高起點語文考試常見易錯成語總結,希望對大家有用!

     不足為訓:不能當作范例或法則。

  差強人意—差:稍微地。原來意思是很能振奮人,現多用來表示比人預想的好一些,還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。

  慘淡經營:煞費心思,著意布置、謀劃和管理某項事業。

  側目而視:斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。

  登堂入室:登上廳堂,又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。

  改弦更張:弦的松緊與調的高低不合,應收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更。

  耿耿于懷:對所經歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。

  起死回生:救活垂危的人。形容醫術高明。

  苦心孤詣:用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學問、創造業績為他人所不及者。

  身臨其境:親自到某個地方,應與“設身處地”相區別。

  文不加點:寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。

  首當其沖:首先受到攻擊,首先遭遇災難。

  嘆為觀止:贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。

  兩小無猜:指幼年男女天真無邪,相處融洽。

  目無全牛:古代有個殺牛的人最初殺牛,眼睛所看見的是整個的牛(“全牛”),三年之后,技藝大進,動刀時只看到皮骨的間隙,而看不到全牛。后因以“目無全牛”比喻技藝精湛純熟。典出《莊子•養生主》。

  緊鑼密鼓:多比喻公開活動前的緊張的輿論準備。

  明日黃花:指過了重陽賞菊日的菊花,比喻一旦事過境遷,則徒然感慨。

  禍起蕭墻:禍亂產生于家中,比喻災禍、變亂皆由內部原因所致。

  秀色可餐:形容女子姿容非常美麗或景物非常優美。

  有條不紊:形容做事、說話有條有理,絲毫不亂。

  不刊之論—刊:刪改,修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當,無懈可擊。容易誤用為貶義。

  彈冠相慶—《漢書•王吉傳》:“吉與貢禹為友。世稱‘王陽在位,貢公彈冠’,言其取舍同也。”“彈冠”,撣去帽子上的灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做,多用作貶義。使用時容易弄錯感情色彩。

  重整旗鼓—指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。

  不謀而合—沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與“不約而同”區別開來,“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動一致的意思,但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。

  無可非議—沒有什么可以指摘的。應與“無可厚非”區別。“無可厚非”意思是不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理,后者表示雖然有缺點,但是還是可以原諒的。

  莫衷一是:折衷,決斷;是:對。成語意思是指大家看法不同,不能得出一致的結論。使用時要注意術語不能指一個人。

  刮目相看—指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。

  不足為訓—訓:準則。不能當作典范或法則。

  好整以暇—形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

  仁者見仁—指對同一個問題,各人觀察的角度不同,見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如:“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前,大家要仁者見仁,以便達成共識。”這句中的成語屬于誤用,在原則性的大問題上當然不能“仁者見仁”,否則就不能“達成共識”。

  屢試不爽—爽,差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。

  曾幾何時—指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

  附庸風雅—附庸:追隨,風雅:文雅,多指才學。為了裝點門面結交名士,從事有關文化的活動。不能誤作褒義。

  含英咀華—咀:咀嚼,英、華:花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。

 拾人牙慧—拾取別人的只言片語作為自己的話來說,多用來形容一味重復別人而缺乏主見。使用時注意褒貶色彩。

  無所不為—沒有不做的事,指什么壞事都干得出來。使用時要注意褒貶色彩。

  登堂入室—比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高,達到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。

  狗尾續貂—比喻用不好的東西續在好的東西的后面。后也用來比喻事物(多指文藝作品)的續作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義,用于自稱時含謙義。

  休戚與共—休:歡樂,戚:憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔,指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關”混淆,后者只比喻關系密切而無同甘共苦之義。

  過猶不及—猶:如同。事情做得過火了,就跟做得不夠一樣,都是不好的。不能錯誤得理解為做得太不夠了。

  窮形盡相—形容盡致的意思,指文章的細膩生動。不要誤解為“原形畢露”之義。

  數典忘祖—典:典籍,指古代的禮制、歷史。比喻忘本?,F也用來比喻對本國歷史無知。

  天馬行空—天馬:神馬。馬的奔騰如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣勢豪放,不受拘束。

  風聲鶴唳—前秦苻堅領兵進攻東晉,大敗而潰,潰兵聽到風聲和鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

  捉襟見肘—原指衣服破爛,生活貧困。后來也比喻顧此失彼,無法應付。

  粉墨登場—妝扮好了,登場演戲。今多用于貶義,比喻壞人登上了政治舞臺。

  安土重遷—并非看重遷移的意思,而是形容戀鄉土,不愿輕易遷移到外地。“重”在這里解釋為“難”。

  別無長物—表面上看起來是別無特長,其實是指再沒有別的東西,形容除此之外空無所有。

  不易之論—很容易讓人理解為不易理解的言論,實為內容正確,不可更改的言論。

  大而化之—不是把大的化成小的,而是形容做事情不小心謹慎。

  獨具只眼—形容具有獨到的見解或獨特的眼光。

  河東獅吼—不是河東的獅子大叫,它是指厲害的婦人,用來嘲笑怕老婆子的男人。

  敬謝不敏—指恭敬地表示能力不夠或不能接受,而不是指不及時感謝。

  具體而微—指內容已具備了,不過局面、規模較小。不是指到細微之外。

  如坐春風—比喻在不知不覺中受到好的教育。容易錯誤理解為自然風光的美好。

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